Un enfant, un arbre : avec l’ONF, les élèves sévriens contribuent au renouvellement de la forêt

Fin novembre, l’opération Un enfant, un arbre, menée avec l’Office national des forêts (ONF), a débuté sur la parcelle 48 en forêt de Meudon. Elle a mobilisé jusqu’à la mi-décembre l’ensemble des élèves sévriens de CE2, CM1 et CM2 engagés dans ce projet de replantation.

Au total, 373 élèves de Sèvres ont successivement participé à la campagne. Cette action s’inscrit dans un programme plus large : près de 900 arbres seront replantés d’ici mars 2026 dans les forêts de Meudon et de Fausses-Reposes, avec les écoles de Sèvres, Chaville, Ville-d’Avray, Meudon et Marnes-la-Coquette. Sur la seule parcelle 48, 600 jeunes plants — chênes, pins, alisiers, poiriers et pommiers sauvages — redonneront progressivement vie à cette zone fragilisée. La première classe à intervenir a été celle de l’école Gambetta B, venue planter les premiers arbres avec ses 49 élèves. Plusieurs d’entre eux se sont étonnés de la simplicité du geste. L’un a résumé ce moment d’une phrase :
« On plante aujourd’hui quelque chose qu’on verra grandir toute notre vie. »

Planter, comprendre, transmettre

Sur le terrain, les agents de l’ONF expliquent comment creuser, installer la jeune pousse et la protéger pour éviter les dégâts causés par les chevreuils et les lapins. Pour Gilles Prieur, responsable de secteur, cette opération a un objectif clair : « Introduire de nouvelles essences permet d’adapter progressivement la forêt aux conditions climatiques à venir. Ces arbres résistent mieux à la sécheresse et aux maladies. Replanter, c’est préparer la forêt de demain. »

Une replantation nécessaire

La parcelle 48 a récemment connu la suppression de chênes âgés qui n’assuraient plus la régénération de la forêt. Dans ce cas de figure, afin de préserver le futur de la forêt, l’ONF procède à des coupes sur une sélection sur une petite zone et replante ensuite de jeunes plants sélectionnés parmi des essences variées, choisies pour leur adaptation au sol de la parcelle et leur résilience face au changement climatique.

Un projet éducatif pour toute une génération

Les apprentis forestiers sont repartis avec un livret pédagogique retraçant le cycle de vie d’un arbre, la reconnaissance des essences et les observations faites sur place. Les enseignants pourront ensuite prolonger ce travail en classe.

Cette opération à la frontière entre écologie et pédagogie permet aux enfants de comprendre comment une forêt se reconstruit et pourquoi leur participation joue un rôle dans l’avenir du massif.